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徐光溥

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介绍:由此可见,数学思维是依附数学语言存在的,学习数学即掌握数学语言。...

章丽贞

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介绍:数学学习是一种再创造的过程.弗赖登塔尔说行和垂直”公开课为例,就如何在数学教学中体现过:“学习数学的唯一正确方法是实行‘再创造’,再创造的过程,谈谈自己的实践和思考.也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或者1教材分析创造出来.教师的任务是引导和帮助学生去进行这本节内容选自苏教版高中《数学(必修2)》第种再创造的工作,而不是把现成的知识灌输给学节,学生在此之前已经学习了用坐标表示平面生.”[1]如何有效引导和帮助学生实现再创造就成几何基本图形中的点、线,用代数对象的有序实数了教师首当其冲要解决的问题,本文结合笔者开设对和方程表示几何对象的点、线,在此基础上,进一的苏教版高中《数学(必修2)》中“两条直线的平步学习利用代数方程精确研究线与线之间的位置关系.解析几何的本质是用代数方法研究几何问问题2观察图1,直线l1,l2题,核心思想是坐标法思想[2].因此,在教学中要的位置关...利来国际娱乐w66,利来国际娱乐w66,利来国际娱乐w66,利来国际娱乐w66,利来国际娱乐w66,利来国际娱乐w66

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jvx | 2019-01-16 | 阅读(280) | 评论(637)
二、理论根据高中英语课程标准明确指出:“英语课程改革应有利于学生学习方式的转变,倡导学生积极主动地参与教学过程,勇于提出问题,学会分析问题和解决问题,改变学生死记硬背和被动接受的学习方式”(教育部2003)。【阅读全文】
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bmz | 2019-01-16 | 阅读(568) | 评论(519)
通过实验,学生可以巩固教材上的理论知识、提高自身实验操作能力,也可以对教材中的实验选材、步骤等进行深人探究并提高科学思维能力。【阅读全文】
0vx | 2019-01-16 | 阅读(237) | 评论(625)
鉴于此问题,本文采用电阻炉红外碳硫仪,试验了多钒酸铵中硫的分析条件,并建立了相应的分析方法。【阅读全文】
d1n | 2019-01-16 | 阅读(334) | 评论(176)
激光剥蚀电感耦合等离子体质谱法(LA-ICP-MS)是一种固体样品直接分析技术[1-4],具有点、线、深度和整体分析能力,可以进行原位分析、深度分析和表面成像分析,因而近几年该技术得到快速发展,已应用于地质、冶金、环境、考古、司法、生命科学、材料科学等领域[5-11]。【阅读全文】
1so | 2019-01-16 | 阅读(565) | 评论(246)
1智慧教室智慧教室概念智慧教室又称未来教室或智能教室。【阅读全文】
d9d | 2019-01-15 | 阅读(431) | 评论(599)
李老师是东明教育界当之无愧的泰斗,他见证了新旧中国近一个世纪波澜壮阔的历史。【阅读全文】
yk0 | 2019-01-15 | 阅读(162) | 评论(544)
为安徽省第五届青年数学教师优质课评比选拔选手,我市教研室举行了青年数学教师评优赛.作为评委,笔者全程参与了三天的比赛.本文对两位参评教师关于人教A版必修.中“空间几何体的三视图和直观图”(第一课时)的教学设计和教学过程进行评述,与同行交流.1.两位选手的教学设计为叙述方便,首先简要介绍一下参赛选手的教学设计.选手l:环节l创设情境:幻灯片展示“庐山美景”(实为桂林山水),师生背诵苏轼的《题西林壁》;环节2复习回顾什么是三视图;环节3动画演示简单组合体的基本组合方式;环节4学生画简单旋转体的三视图,教师课件展示对比,学生总结三视图的视图特点;环节5学生画简单组合体的三视图,教师小结:不可见轮廓线和棱用虚线画出,同时再次强调三视图“长对正、高相等、宽平齐”的九字诀视图特点;环节6反馈训练,学生画马蹄形磁铁、三角支架的三视图;环节7小结、布置作业.选手2:环节l创设情境:视频展...【阅读全文】
giz | 2019-01-15 | 阅读(600) | 评论(352)
“勇于探究”是在新情境中对关键问题“情感态度”目标中,“养成认真...【阅读全文】
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jrx | 2019-01-15 | 阅读(259) | 评论(252)
学习细胞的发现、细胞学说的建立和发展,有助于学生对科学过程和本质的理解。【阅读全文】
xop | 2019-01-14 | 阅读(19) | 评论(940)
主谓一致一直是语法学家们研究的热点问题。【阅读全文】
9nz | 2019-01-14 | 阅读(727) | 评论(309)
随着直读光谱技术的不断完善,为方便用户,仪器出厂前根据用户的需求已预制了具有一定适用性的分析曲线。【阅读全文】
s9s | 2019-01-14 | 阅读(970) | 评论(570)
2学情分析授课对象是即将进入高三的学生,学生基本学完了课标规定的高中相应内...【阅读全文】
dub | 2019-01-14 | 阅读(804) | 评论(121)
由于本模块涉及的领域研究进展迅速,知识内容的充实和更新快,来源不同的相关资料存在些许差异,给教师的备课和教学带来困难。【阅读全文】
a8p | 2019-01-13 | 阅读(982) | 评论(903)
fl8 | 2019-01-13 | 阅读(696) | 评论(473)
其原理是在富氧条件下,一定量的样品和助熔剂(如钨、锡、铁、铜)与高频电磁场耦合,产生涡流并发热,使样品充分燃烧,碳、硫被转化为CO2和SO2,由氧气携带经除尘净化处理后导入红外池检测CO2和SO2的特征吸收峰,从而获得样品中碳、硫的含量。【阅读全文】
共5页

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